Bireysel Özellikler ve Davranış
| dc.contributor.author | Alpanda, Selin | |
| dc.contributor.author | Sazcı, Aslı | |
| dc.contributor.author | Yaman, Neslihan | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-05T21:59:50Z | |
| dc.date.available | 2022-03-05T21:59:50Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Tüm çocuklar birbirlerinden çeşitli özellikleri açısından farklılaşmaktadır. Aynı yaş döneminde olsalar dahi bedensel özellikler, öğrenme hızları, öğrenmeye hazır bulunuşlukları, zekâ, çevresel ve kültürel etmenler gibi özellikler onları birbirinden farklı kılmaktadır. Söz konusu bireysel farklılıkların kaynaklarını bilmek daha fazla çocuğa ulaşabilmede, onları bireysel özellikleri doğrultusunda anlama, davranışlarını yorumlama ve çocukları desteklemede önemlidir. Çocukları birbirinden farklı kılan bireysel özelliklerin arasında, beyin yarı kürelerindeki farklılaşma, zekâ potansiyeli, zihinsel beceriler, öğrenme stilleri, mizaç, motivasyon gibi pek çok unsur yer almaktadır (Guild ve Garger, 1998). Bu bakımdan, genel hatları ile her yaştan beklenen gelişimsel hedefler olsa da çocuk gelişimi çocuğa özgü değerlendirilmelidir. Bu bölümde çocukların sahip olduğu bireysel özellikler beyin gelişimi, sağlık ve fiziksel gelişim, duyusal gelişim, motivasyon, bilişsel gelişim ve dil gelişimi, sosyal ve duygusal gelişim başlıkları altında ele alınarak her birinin davranışları nasıl etkilediği üzerinde durulmuştur. | tr_TR |
| dc.identifier.uri | http://dspace.yalova.edu.tr/handle/1/400 | |
| dc.language.iso | tr | tr_TR |
| dc.publisher | Hedef Yayıncılık | tr_TR |
| dc.subject | Erken çocukluk eğitimi | tr_TR |
| dc.subject | Çocuğun davranışı | tr_TR |
| dc.subject | Bireysel özelikler | tr_TR |
| dc.title | Bireysel Özellikler ve Davranış | tr_TR |
| dc.type | Book chapter | tr_TR |